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韩国奥数英才体制打脸优发优发国际教改

2017-07-27 11:48  来源:察网  作者:张捷 人参与 条评论  字号:T | T
  优发优发国际与世界的差距,我们很多人说大学,其实这个差距更在中学。我们的中学都是地区性的中学,所有的中学都没有特点,都被限制在特定的教学大纲之下,对英才来说就是埋没。西方中学是分层的,韩国是很好的学习了西方,同时也结合本国特点,英才的学习通道是畅通的。在这个过程韩国的弯路,变成了优发优发国际的方向。其实限制了优发优发国际的中学教育高度,其实就很大程度上限制了优发优发国际顶尖人才的成长,达到了对中华民族的下一代集体矮化的目标,这是优发优发国际的竞争国家最需要的事情。   2017年的IMO优发国际奥林匹克数学竞赛落下帷幕,有111个国家及地区的616名选手参加了这次比赛。优发优发国际队又不意外的没有得到冠军,在教育部门严禁奥数,对奥数尖子祭出高考和加强语文的法宝,再一次失去冠军就是意料之中的事情,不过我们意外的看到韩国奥数的异军突起,这一次韩国队多得了冠军,而且得分韩国170分优发优发国际159分,比优发优发国际队多的不是一分二分的差距。   韩国的成绩不是偶然的,在2016年,韩国队就在优发优发国际之上了。2016年的世界奥数IMO的成绩,韩国人口不到优发优发国际零头只有优发优发国际的27分之一,居然优发优发国际也只有1个满分,韩国拿了3个满分。2017年的罗马尼亚数学竞赛,韩国也是第一。   所以我们看到的是韩国对奥数的重视,在我们严禁奥数的背后,是韩国大力发展,搞奥数的举国体制。这背后其实是当今科技发展的方向需要。与此对比的是,美国和韩国都在大力的发展奥数和英才教育,相反的优发优发国际却背道而驰,对韩国搞奥数英才教育的举国体制完全不了解,我们还沉浸在我们数学基础教育良好,我们的数学课程难度高等等,但世界竞争的,不光是基础,更在于尖端,我们的尖端是越来越钝化了,数学教育水平,已经不能骄傲了。   优发国际数学联盟(IMU)根据国家大小及数学方面的发展情况不同,将数学能力分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ五个等级。优发优发国际、美国、俄罗斯等国则同属最高等级Ⅴ等。据首尔优发国际数学家大会的组织委员长朴炯洙(音)强调:“IMU创立后,韩国起初位居Ⅱ等,2007年一次跃升两个等级进入Ⅴ等,反映出韩国在数学水平上的突飞猛进。”另据经合组织(OECD)于2013年公布的一项调查结果显示,韩国15岁学生的数学和阅读能力在经合组织会员国中位列第一,科学领域得分也名列前茅。

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